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    一行人在瞿老师的指引下，最终来到了教学楼二楼最靠里的教室前。

    “因为老师人手不多，所以留校过节的孩子们呢，就分成了五个班，每班二十人上下。”

    “我们几个老师，轮流给不同的班上课。”

    “对了，”瞿老师一扭头，看看刘老师跟王老师，“小刘呢，是教语文跟绘画的，小王是体育老师，我呢，是教数学的。不过这几天，我们几个挨个兼职音乐老师。”

    瞿老师无奈的摇摇头，一边笑，一边往肖立早那边瞧了瞧，“你们能来，真的很好。”

    摄像大哥扛着机器，想着在进教室之前，最终确认一下拍摄许可。

    “那个…瞿老师，不好意思我再问一句，就这么直接进去拍，真的没关系嘛？”

    瞿老师微微一怔，随即反应过来，抬手捋了捋头发，笑道：“如果你问的是隐私权之类的，我们是有跟家长挨个沟通过的。他们中的很多人，特别是自闭症患儿家长，与其说是被动接受采访拍摄，倒不如说是主动要求。”

    “按照现有的相关研究数据，每五十四个孩子当中，就有一个自闭症，而患病比例，也是逐年递增的趋势。加上不容易确诊的边缘案例，以及很多…很多家长压根都没想着自己的孩子会有自闭症，也就没有进行过任何诊断，由此可知，眼下我们得到的数字，比实际还要保守很多。”

    “如果已经有了那么多病例，为什么我个人感觉……大家对自闭症的了解，并不多呢？”

    彭蕊低着头，迫不及待问出这个问题的同时，尽量避免跟公主殿下有不必要的眼神接触。

    “很正常。身边既世界的人太多了。没见过就会当他们不存在；即便见过，只要不是跟自己的生活息息相关，也会慢慢淡忘进而忽略；更有甚者，只是试探的稍微踏进了这个圈子，在看到了这些孩子这些家庭的艰辛之后，觉得太过痛苦，超出负荷，索性把踏进来的那只脚抽回去，跟着当做无事发生。”

    瞿老师的眼神略微有些放空，但是整个瞳仁，都有光在迸发。

    “人嘛，谁不是喜欢欢快的人或事，不想接触糟心的烦恼跟摧心的悲痛呢？”

    趋利避害，人之常情。

    “正因为了解不多，所以理解更少。”瞿老师看向彭蕊的视线里，多少带了点悲天悯人的味道。“与其拉着不知道内情的陌生人捶胸顿足哭天抢地，倒不如利用专业镜头，把自己的现状放到大众面前，又或者说，利用舆论与公众人物的力量，把大众的视线拉到自己身上。”

    “所以，对于你们的到来，大家求之不得。”

    “不过呢，”瞿老师的神情带上了有压迫感的严肃，看似不经意的扫一眼张淼，“今天的拍摄，我想再次重申一遍，请大家一定遵守相关注意事项，不要给孩子们带来不便。”

    小刘老师立马上前，一拍胸脯，“接下来，我就给大家说一说稍后跟孩子们接触时，需要多加留心的地方。”

    “最最重要的一点，希望各位可以牢记——即便你认为自己面对的这个孩子不能有效的接收你发出的信息，也请你谨言慎行，从共同生而为人的大前提下，把自己放在跟这些孩子们一样的高度，尊重他们，不要歧视。”

    “这些孩子，在沟通交流或者认知学习上，存在不同程度的困难。请大家多一点耐心，不要用你们自己的标准去苛责他们，去强迫他们给你回应。”

    “还有就是，孤独症患儿容易感觉焦虑不安，而这种感受他们没办法通过言辞来诉说，这会加重他们的挫败感，进而采用不被人理解的方式把这种不安发泄出来。在知道这个背景信息之后，希望大家减少强烈的外界刺激，对孩子的变化多加留心，一旦感觉不对，请第一时间通知我们。”

    王老师一直没怎么开过口，等小刘老师说完，这才一抿嘴，像是下了很大的决心，轻咳一声，道：“无论如何，都请……不要妖魔化他们。”

    “他们只是…生病了。接下来的时间，请你们带上最大的善意，跟他们一起玩就好了。”

    公主殿下点点头，突然乖巧，“那……我们现在进去嘛？”

    “请再等一等。”小刘老师手臂一挥，“咱们一共九位嘉宾，如果可以的话，能不能分成三组，分别去不同的教室？”

    江子木下意识往肖大爱豆那头瞥了一眼，还没说话，公主殿下已经抢先拖住了某只枣的胳膊。

    “这回，我还是要跟枣子一组。”

    某只枣嘴一抿，显得上唇更薄，尽量不着痕迹的把手从公主殿下的束缚中解脱出来，往江子木身边踱了两步，“咱们是不是应该保持一豆一粉，不拆原有组合啊？”

    张公主的信息接收与处理能力几乎到了令爱因斯坦都汗颜的程度。紧跟着走两步，黏在肖立早身边，手指一翘，故意俏皮的指指自己再指指某只枣，“一粉一豆，这不是挺对的嘛？”

    “反正我要跟我家队友在一块的。”

    双子组可逆不可拆。

    “那我也不管，反正我张淼今天必须跟你肖立早一组的。”
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