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    愉快而又单纯的学习时光过得总是很快。

    新一期的模拟考试如约而至。

    已经复习了几个月了林亦，对于高中知识已经像是撒尿一样熟练，写完卷子上的最后一个字，他抖了抖，觉得分外舒适。

    这次模拟考试的卷子比较简单，用的是京城卷。

    其它同学不知道如何，至少林亦是把这个比平时练习还要简单不少的卷子，当做是解压卷子了。

    不过，林亦也没有因此担心自己的密卷显露不出效果。

    无论是模拟考试，还是真正的高考，分数多少只是一种表征，实际能报什么志愿，被什么大学录取，看的是排名。

    林亦批量印刷的一千张卷，不够整个高三的理科学年用。

    贾校长亲自指导，让差不多一半的班级用林亦的密卷做练习，剩下的一半学生按照之前的复习计划推进。

    虽说不同的班级本身的学习氛围和名次排名不同，但是只要横向对比整体的排名变化，再对比换用密卷同学的过往排名，还是能够知道林亦的密卷是不是真的有用。

    林亦对这种“双盲实验”的效果也比较信服。虽然他的成绩很好，但是他只是“广告”，这东西有没有用看的是“疗效”。

    只有大家都好，才是真的好。

    林亦还能如常的上学、放学、去史高治-费力克斯提款，背着沉重的行囊去银行存钱。

    贾校长却格外的着急。

    能不能更进一步，就看这次的成绩了！

    已经许久没有参与到一线评卷的贾校长，这次亲自下场和老师们一起批改起了试卷。

    有了校长的以身作则和无形监督，老师们也变得紧张了起来。

    她们虽然知道校长想要什么，但是她们却没有办法从按照排名封印的卷子里，精准的找到用密卷复习学生的考卷，然后再适当的提高这些卷子的分数。

    直到一个科目判完了所有试卷，才能够开始统计排名。

    高三所有任课老师的办公室，全部都灯火通明。

    模拟考试结束后的一天半假期只过去了一半，模拟考试的排名就出来了。
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