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    在一边感叹声中沈凤竹再次提升了难度，紧接着她又让这几个孩子背诵了长篇文言文，像什么《木兰辞》、《观沧海》、《出师表》、《过秦论》、《廉颇蔺相如列传》甚至《赤壁赋》、《阿房宫赋》等等。

    一群家长真有耐心，小孩子们能回答大人们提出来的问题倒是也没有闹脾气，听着几个小孩整齐背诵古代文言文还真别有一番风味。

    不知道怎么回事家长要求逐渐高了，可能是对于孩子的期待提高了，亦或者对于古弘宇之前讲的内容相信了吧。

    每个人轮流抽着一些古代文言文的内容让小孩子们讲解，翻译成现代白话文的意思，不过这一切的一切都没有难到小孩子他们，直到每个家长把自己弄得非常疲倦这才结束。

    但这并不意味着对孩子们的考验到此为止，张思燕从学习资料中抽出一份英语试题，对着小孩子们再次问道：“简单和困难的英语怎么说你们知道吗？”

    “simp1eanddifficu1t。”这个问题对于几个小孩都没有一点难度。

    “你们是一群非常棒的孩子，这句翻译成英语怎么说？”张思燕继续问道。

    “you\'reagreatbunchofkids。”

    难度继续增加，简短的句子仍然不是问题，张思燕干脆给几个孩子命题作文，让他们在以‘家’这个命题中用英语构成一段完整的描写，而英语单词不能低于两百个，另外还要求几个孩子的回答不能相同，词语也必须尽可能的恰当，语法正确。

    这个要求非常高了，在极短的时间里能完成这样的命题作文，英语考试都能过级了吧！

    结果几个孩子都没有让所有大人失望，他们几乎都以自己的家为题材，然后尽量的避免使用相同的英语单词描述，但是给大家的总体感觉都是那么完美。

    当然这里面不包括古弘宇的几位堂哥堂嫂，因为他们自己对于英语一点都不懂，然而看着自己孩子能够伊利哇啦的说着老外说的语言，他们由内及外的散着会心的笑容。

    听过孩子们在几分钟构思的英语短文不管听不听的懂的家长全都安静了，过了好久，林远涛再次感慨的说道：“我靠，他们真的变成天才了，还是全能型天才，弘宇你太了不起了，你究竟是怎么样做到的？”(未完待续。)


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